Monitoraggio sugli inserimenti nella scuola/formazione superiore degli alunni delle scuole secondarie di primo grado partner

AZIONE 8 - Monitoraggio sugli inserimenti nella scuola/formazione superiore degli alunni delle scuole secondarie di primo grado partner

Con questa azione si intende seguire il percorso di inserimento nella scuola superiore degli studentiprovenienti dagli Istituti Comprensivi partner di progetto, al fine di verificare

  • l'efficacia della azione scolastico educativa 
  • la corrispondenza degli esiti scolastici in rapporto al giudizio orientativo espresso dalla scuola 
  • Il confronto con gli esiti degli anni precedenti  

DESTINATARI

Studenti Iscritti nella classe prima della scuola/formazione superiore provenienti dagli Istituti Comprensivi partner

  • Docenti
  • Dirigenti

INIZIATIVE SPECIFICHE DELL'AZIONE

  • Riflessione sui dati degli alunni necessari per rendere efficace la rilevazione
  • Definizione: elementi di rilevazione, modalità di avanzare la richiesta agli Istituti superiori, tempi
  • Creazione di strumenti tecnici per la rilevazione
  • Raccolta e organizzazione dati
  • Diffusione dati

ESITI MONITORAGGIO anno 2008/2009
Monitoraggio sugli esiti degli studenti delle scuole secondarie di I° nelle classi prime delle superiori 2009 (31/05/2010)

I MATERIALI

File raccolta dati a.s. 2008/2009

PROPOSTE DI RIFLESSIONE

Quinto rapporto regionale sulla dispersione scolastica

http://lnx.istruzioneveneto.it/index.php/news/3339/

L'indagine OCSE PISA

Cos'è? http://www.indire.it/piano_informazione_miur_invalsi/content/index.php?action=read_ind

OCSE-PISA 2009

Risultati OCSE-PISA 2006

Rapporto OCSE-PISA 2006 per il Veneto

Il Veneto nel contesto internazionale

Risultati OCSE-PISA 2003

Rapporto PISA 2000

http://www.orizzontescuola.it/orizzonte/content-1297.html

ASPETTI NORMATIVI

Vedi riferimenti normativi

SITI SIGNIFICATIVI

http://www.pubblica.istruzione.it/

http://www.istruzioneveneto.it

Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell'autonomi scolastica ( Ex INDIRE)

http://www.invalsi.it

http://www.pisa.oecd.org/